Os profissionais da Rede CEJA, da Fundação Cecierj, participaram, na última segunda-feira (25) da oficina sobre Impressão 3D para a Educação. O encontro teve por objetivo municiar os presentes com informações sobre o uso desta ferramenta e mostrar as possibilidades que a impressão 3D oferece no ambiente educacional. Ao longo do dia, foi possível vivenciar na prática como a tecnologia pode contribuir para um ensino mais criativo, interativo e inovador.
“A proposta é mostrar como utilizar uma impressora 3D e as possibilidades educacionais que essa tecnologia traz. Enfocamos tanto o passo a passo de seu funcionamento e manuseio, como também a dinâmica de gerar os modelos para a impressão, com o suporte de recursos disponíveis na internet”, explicou Mario Lima, da Assessoria de Projetos Estratégicos e Inovação da Cecierj, que conduziu a capacitação.
O facilitador Mario Lima detalha o manuseio da impressora 3D para profissionais da Rede CEJA durante a capacitação realizada na Fundação Cecierj. (Foto: Flávio Carvalho)
O treinamento abordou desde especificações técnicas, funcionamento básico da máquina e tipos de material a ser impresso, passando pelos os cuidados práticos fundamentais durante o uso e também em relação à manutenção rotineira. Foram apresentadas ainda algumas ferramentas de modelagem para que os participantes possam, com esse suporte, criar os objetos a serem impressos e, posteriormente, utilizados como recurso pedagógico em sala de aula.
Educação para todos: Modelos táteis de planetas e placas com escrita em Braille produzidos na oficina. Os recursos pedagógicos em 3D atendem a pessoas videntes e não-videntes na sessão de Planetário do Museu Ciência e Vida. (Foto: Flávio Carvalho)
“É um estímulo a mais no aprendizado fazer com que o aluno tenha em mãos um objeto 3 D que explicite o tema estudado. Vai muito além do material impresso em uma folha de papel. Sem falar na questão da acessibilidade. Aqui temos o exemplo dos planetas, que imprimimos para a sessão de Planetário do Museu Ciência e Vida, além de placas sobre as constelações e que serão manuseadas por pessoas videntes e não-videntes. Uma gama de possibilidades”, exemplificou Mario.
Tecnologia palpável: Participante da oficina analisa objeto produzido por impressora 3D; o uso de materiais táteis complementa o currículo tradicional e serve como forte recurso didático. (Foto: Flávio Carvalho)
Tecnologia e conhecimento
Professor de Matemática, Sandro Araújo é dinamizador da Rede CEJA e ressalta a importância de a Fundação investir em matérias eletivas focadas nos empregos do futuro, e que já são uma realidade presente. “Cursos com temas como IA, drones e impressoras 3D capacitam os alunos para o mercado de trabalho com o uso de novas tecnologias. Essas iniciativas complementam o currículo tradicional, oferecendo um diferencial que atrai o interesse do aluno e o prepara de forma mais efetiva. A escola moderna busca ser viva e atrativa”, concluiu.
Escola viva e atrativa: O professor de Matemática e dinamizador da Rede CEJA, Sandro Araújo, destaca a importância do investimento da Fundação Cecierj em novas tecnologias para o mercado de trabalho. (Foto: Flávio Carvalho)
Para Regina Célia Ferreira Marques, dinamizadora da língua inglesa do Ceja Central do Brasil, o treinamento ampliou horizontes. “A capacitação foi fantástica, muito proveitosa. Não só pelas orientações básicas sobre o manuseio da impressora, mas também em termos de conhecimentos gerais. Entender a aplicabilidade do que vimos aqui me deu mais confiança de colocar em prática esse conteúdo para os alunos, em nossa rotina de aprendizado”, afirmou, sublinhando a importância de novas ferramentas tecnológicas para os estudantes e a inserção desses conhecimentos em suas vidas e na construção de seu futuro.
